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    Boostez la confiance et la sécurité des enfants en ligne : guide pratique pour aider les plus jeunes à naviguer avec succès dans le monde numérique

    lundi 1 avril 20243 Mins Read
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    Sommaire :

    • Mieux comprendre et utiliser le numérique
      • Ateliers immersifs
    • Approche positive du monde numérique
    • Des philosophies du numérique différentes

    Mieux comprendre et utiliser le numérique

    La Communauté de Communes du Val de Vienne participe au Numérique éthique tour organisé par la Maif du 28 au 30 mars. Pour la première journée, deux classes de primaire et de collège ont participé à des ateliers immersifs, dans l’espace pôle Jeunesse.

    Ateliers immersifs

    Codage, réalité virtuelle, imprimante 3D, tout le matériel était déployé pour faire vivre une expérience unique aux élèves. Par petits groupes, ils ont participé à différents ateliers animés par des acteurs du numérique local comme Récréa Sciences ou les Acteurs de l’inclusion numérique ainsi que par des enseignants bénévoles de la Maif.

    Le bus itinérant du Numérique éthique tour a fait escale dans le pôle jeunesse du Val de Vienne pour y installer tout son matériel. L’année précédente, le bus avait fait étape dans vingt-sept communes en rassemblant près de 16 000 visiteurs.

    Approche positive du monde numérique

    Le numérique prend une place importante dans la vie quotidienne des jeunes. Parmi les écoliers, plusieurs possèdent déjà leur propre ordinateur portable et sont déjà familiers avec l’utilisation de moteur de recherche ou d’impression 3D.

    A lire aussi :   Découvrez comment les élèves et leurs parents peuvent décoder les réseaux sociaux

    Les élèves ont déjà une bonne base pour appréhender l’espace numérique grâce à des contenus vus en classe. Toutefois, les « cyber-réflexes » manquent encore. « J’ai appris que les mots de passe étaient super importants. Il ne fallait pas avoir les mêmes, et il faut utiliser des caractères différents. Je ne savais pas qu’on pouvait nous voler de l’argent », raconte Valentine, élève de cinquième.

    Des philosophies du numérique différentes

    « Je pense que c’est une bonne chose que les élèves puissent accéder à ces nouvelles technologies. C’est impressionnant tout ce qu’on peut faire maintenant. Ils ont l’âge d’en comprendre tout le potentiel et ce qui est fait aujourd’hui, pourra peut-être leur permettre d’aller plus tard dans certaines formations ou découvrir leur futur métier », espère Cathrine Eburderie, enseignante à l’école primaire Robert Doisneau à Aix-sur-Vienne.

    Cette initiative permet aussi de créer une première approche avec le monde numérique pour les écoles qui en sont éloignées. « Beaucoup de choses tournent autour de ça aujourd’hui. Ce n’est pas toujours facile pour les écoles de les mettre en œuvre. Et puis, les départements n’ont pas tous la même philosophie du numérique. On voit les différences entre la Haute-Vienne, la Corrèze et la Creuse », constate George Da Costa, enseignant et délégué MAIF de la Creuse.

    A lire aussi :   « L'appel vibrant des médias à prendre position face à l'urgence climatique » - Anne Masson (Oxygen Lyon)

    Une journée dédiée au grand public est prévue ce samedi 30 mars, de 9h30 à 17h30.

    Journaux Presse
    Vanessa G.

    Baignée dans les médias depuis toute petite, je suis très attirée par ces sujets, que je me fais un plaisir de partager avec vous.

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