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l’essentiel
D’habitude, c’est Emilie Lauria, journaliste à « La Dépêche », qui pose des questions. Mardi, ce sont les enfants qui l’ont interviewée… et elle a dû répondre !
Une rencontre inédite à l’école de la Fontaine
Mardi 19 mars, dans la salle de motricité de l’école de la Fontaine, reconvertie en salle de conférences, les doigts se levaient, impatients, les questions fusaient. Pendant deux heures, les élèves de quatre classes (CE1 à CM2), partagés en deux groupes, d’abord les plus jeunes, puis les grands, ont bombardé la journaliste de « La Dépêche du Midi » de questions diverses et parfois pièges dans le genre : « Quel est l’article que vous avez préféré écrire, quel a été le plus difficile ? » Ou, sans tabou : « Est-ce que vous gagnez beaucoup d’argent ? ».
La Semaine de la presse et des médias
La rencontre, une première pour l’école, s’inscrivait dans le cadre de la Semaine de la presse et des médias organisée par le Centre pour l’éducation aux médias et à l’information (Clemi), dont c’était la trente-cinquième édition (du 18 au 23 mars). L’enjeu de la semaine est de connaître et décrypter les divers médias et de savoir comment ils fonctionnent.
La fabrication d’un quotidien expliquée aux élèves
Émilie Lauria s’était munie de plusieurs exemplaires de « La Dépêche du Midi » et de la maquette du journal du lendemain sur lesquels elle s’est appuyée pour expliquer comment se fabriquait un quotidien, comment on écrivait un article, en quoi consistait le travail sur le terrain puis en rédaction, etc. De nombreuses questions ont porté sur sa démarche : pourquoi et comment elle était devenue journaliste, ses motivations personnelles et professionnelles, les gens qu’elle rencontrait… L’intérêt des élèves était fort et plusieurs d’entre eux sont venus poser encore quelques questions alors qu’il fallait retourner en classe !
Pour la directrice de l’école, Léa Rouyre, l’expérience est très positive et elle espère qu’il y aura une suite : « La rencontre s’inscrit dans la Semaine de la presse mais pas seulement. Elle fait partie du projet d’établissement qui est de développer l’esprit critique des élèves, leur apprendre à réfléchir, former leur propre opinion, rechercher la véracité des propos… Ainsi, nous recevons plusieurs fois par an des scientifiques sur divers sujets. Durant la semaine avant la rencontre de ce jour, les enseignants ont travaillé avec leur classe, en partenariat avec le Clemi, avec des journaux, un webinaire, l’écriture de questions. En ce qui concerne les médias, notre prochaine étape pourrait être d’apprendre comment réaliser un reportage puis d’écrire un article. »
Cette rencontre journaliste/élèves a été une expérience positive pour les enfants… et, pour Emilie Lauria, « une découverte et une expérience à renouveler ».
